为加强岗位管理，为更好地落实“岗位责任制”，使工作规范化。近年来，国家大力提倡持证上岗。很多人想知道技能证书颁发机构哪个更具权威，技能证书到底有没有用呢？下面为大家详细解说一下：

       教育标准化研究所（简称：教育标准所）隶属于中国管理科学研究院。为了更好地推动现代教育的发展，积极开展教育领域产教学研一体化的科研工作和落实工作，于1995年11月1日，中国管理科学研究院院发〔1995〕011号文批准设立。  
      教育标准化研究所宗旨是：为实现国家“十三五”计划的宏伟目标，加速推进我国教育标准化建设事业的研究和发展，鼓励和引导社会各种力量广泛参与教育标准化与发展，打破科学研究的“象牙塔”，把科研与实践结合起来，开展所际、所地、所企科研合作，以科研促进教育标准化的发展，更好地发挥双方的优势与资源互补，打造产教融合的新体系，竭尽全力为不同区域的教育标准化与发展贡献智慧和力量。

中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》中明确提出，完善教育质量标准体系，制定覆盖全学段，提现世界先进水平，符合不同层次类型教育特点的教育质量标准，明确学生发展核心素养要求，建立健全中小学各学科专业质量标准和体质健康标准，健全职业教育人才培养质量标准，制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准，构建教育质量评估检监测机制，建立更加科学公正的考试评价制度，建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系。

       教育标准化研究所将紧跟党中央的战略部署，按照经济和社会发展的需求，全面贯彻落实科学发展观，团结奋斗、锐意开拓、与时俱进、扎实工作，决心为构建社会主义和谐社会，为繁荣发展具有中国特色管理科学事业和开创我国现代教育管理科学研究新局面，做出应有的贡献！

       职业教育管理专业委员会，目前拥有人才推荐、人才培训、人才测评、智力开发、成果转让、流动人员人事档案管理和收集、整理、发布人才信息，以及科技成果评价、登记、转化等职能。
      近年来，职业教育管理专业委员会紧紧围绕科教兴国与人才强国的战略方针，不断开拓创新，稳步推进改革，立足新经济、以互联网+思维、最新智能技术；立足共享、创新、实战育人才；立足促发展，培养新经济、产业互联网所需创新型人才，为培育我国创新型、创业型人才做出了积极贡献。
      目前开展的具体业务主要包括：
      组织开展人才测评、人才交流、人才培训、创业指导等服务；为流动人员提供人事档案管理服务；
      打造全球专业人才招生、培训、考试一体化流通平台；建立与国际接轨的标准化体系；
      针对在校大学生及在职人员开展岗位能力培训及就业推荐服务；
      研发中心确立新学科、新课程，形成一批相互支撑、协同发展的精品特色课程；
      为企业的创新成果提供科技成果评价、登记及转化服务．为企业提供科技帮扶、管理咨询、信息资讯和资源对接等服务；
      搭建政府与企业的交流平台，组织企业到地方及国外进行商务考察，或邀请有关部门领导及专家学者深入企业考察、指导，为企业发展建言献策；
      建立教育交流中心，与社会、科研、产业人才良性互动机制、国际人才合作交流，实现人才共享、人才迭代优选，同时培育创新型和实战型的师资队伍。
      职业教育管理专业委员会坚持依法建立教育交流中心，与社会、科研、产业人才良性互动机制、国际人才合作交流，实现人才共享、人才迭代优选，同时培育创新型和实战型的师资队伍。

职业技能证书：

学员参加教育培训中心统一培训后（培训颁发培训证书），通过线上机考，鉴定合格教育标准所和职业教育管理专业委员会共同职业技能等级颁发的证书（双章证书），证书全国通用，唯一编码，上网可查。

培训机构合作：

     诚邀培训机构向单位申报产教学研合作机构、培训基地、项目管理办公室等。跟我们现有的证书种类相匹配，单位现在颁发双证：结业证书和技能证书。项目管理办公室开展全国业务。

     机构签约合作协议，然后获得批复文件（授权书，机构登记证书，聘书和通知，授权牌）。批复文件均可在官网可查。

合作热线：13931183853  赵老师