全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划 (2016—2020年)》。
      《规划》提出准确把握家庭教育核心内容，注重突出家庭道德教育内容，将社会主义核心价值观宣传教育融入到课题研究、指导服务、亲子活动等家庭教育各个环节。广泛开展 “寻找最美家庭”活动,开展“五好家庭”“文明家庭”等各具特色的文明家庭创建活动，开展“争做合格家长 培养合格人才”家庭教育宣传实践活动。
        教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，提升对家庭教育工作的重视程度，提高家庭教育工作的水平，为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。

俞敏洪说做父母也要持证山岗！

提案一：俞敏洪建议国家设立“家庭教育日”。他说：“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育”。
提案二：建议家长经过培训“持证上岗”。想做一名合格的家长，需要提前接受一定教育学、心理学方面的培训。
提案三：给男士育儿假，提前俩小时下班参与育儿。家庭教育中缺少父亲的角色，更可能导致孩子各种各样不良的行为的产生。

这样的两会提案，背后反映的本质是什么？
1．中国家长普遍不知道用什么方法教育孩子，目前很多父母是不合格的。
2. 学校之外，中国家庭教育带来的问题更大。
学习成为一个合格的父母
先从教育观念上开始转变
教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。
       每个孩子都是一粒幸福的种子，但是假如错误地对待他，就如同把它曝晒在沙漠里。一个孩子如果生活在批评之中，他就学会了谴责。一个孩子如果生活在敌意之中，他就学会了争斗。一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信。一个孩子如果决定实现某种幸福，他就一定会得到这种幸福。所以，我们为什么不给他多一点鼓舞，唤醒他的幸福呢？
教育是一种守望，有的花开，需要漫长的等待。
       真正成功的教育并不是让孩子学到了多少知识，考出了多高的分数，上了多好的学校，找到多高薪水的工作，而更在于我们是否帮助孩子养成了良好的品格特质，如诚信、善良、毅力、自控力、好奇心、责任心、勇气以及自信心等，这些都是影响孩子一生幸福的品格特质。
为人父母的终极使命，其实是培养出适应社会的孩子。
        每个父母都清楚，孩子总归要离开我们，走上社会，用自己的头脑和双手创造自己的人生。我们可以在他年幼时提供舒适的生活，极致的呵护，但不可能陪他一辈子。总有一天，他要独自面对这世界，自己解难题，自己担风雨，自己杀血路。所以，如果你真的爱他，就该在他离开你之前，教会他和世界相处的能力，这是你对他的最大帮助和保护。

          俗话说：“近朱者赤，近墨者黑 ”。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。 　

《家庭教育指导师》初级、中级、高级
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